中学校の特別支援教育を考える

勤務する学校で、体育祭が今年も行われました。 特別支援学級の生徒が、通常の学級の生徒の一員として、全く同じように参加するようになって、...

インクルーシブ教育が、さかんに言われます。 特別支援学級のあり方を、少し考えてみたいと思います。 今回の表題の中に、「単独の学級...

校外学習は、多くの中学校で行われていると思います。 今までの私の経験から言うと、１、２年生の校外学習の経験を３年生の修学旅行に向けたも...

何度か話題にしている「通常の学級への授業交流」 基本的なスタンスとして、本人や保護者が交流を望んでいるならば、それを進めることが学校と...

新年度を前に、春休みに入ると、学校中が忙しい。 ３月中、修了式から早いうちに行われるのが、教室掃除や補修である。 この期間、校内...

学年末です。 勤務する学校の支援級では、学年末の面談を実施しています。 面談の内容は、今年度の「個別の指導計画」や評価の説明、来...

6日の読売新聞夕刊に、「教員の長時間労働に歯止めをかけるため、文部科学省は、時間外勤務（残業）の上限を原則『月45時間、年360時間』とする...

「働き方改革」が、叫ばれています。 この時期になると、新年度を見越して、さまざまな改革に向けた提案、提言が、校内でも話し始められました...

神奈川県では、この夏、２回にわたって「インクルーシブ教育推進フォーラム」が開かれました。 何年か前も参加したのですが、今年も時間があっ...

「畑作業でとれたじゃがいもを使った調理実習に向けた一連の流れ」をお話しする２回目です。 調理するメニューとレシピが決まり、これ...