中学校の特別支援教育を考える

校外学習は、多くの中学校で行われていると思います。 今までの私の経験から言うと、１、２年生の校外学習の経験を３年生の修学旅行に向けたも...

何度か話題にしている「通常の学級への授業交流」 基本的なスタンスとして、本人や保護者が交流を望んでいるならば、それを進めることが学校と...

新年度を前に、春休みに入ると、学校中が忙しい。 ３月中、修了式から早いうちに行われるのが、教室掃除や補修である。 この期間、校内...

学年末です。 勤務する学校の支援級では、学年末の面談を実施しています。 面談の内容は、今年度の「個別の指導計画」や評価の説明、来...

6日の読売新聞夕刊に、「教員の長時間労働に歯止めをかけるため、文部科学省は、時間外勤務（残業）の上限を原則『月45時間、年360時間』とする...

「働き方改革」が、叫ばれています。 この時期になると、新年度を見越して、さまざまな改革に向けた提案、提言が、校内でも話し始められました...

神奈川県では、この夏、２回にわたって「インクルーシブ教育推進フォーラム」が開かれました。 何年か前も参加したのですが、今年も時間があっ...

「畑作業でとれたじゃがいもを使った調理実習に向けた一連の流れ」をお話しする２回目です。 調理するメニューとレシピが決まり、これ...

今回は、特別支援学級で行う、畑作業と、そこで収穫した作物を使っての調理実習に向けての取り組みについてお話ししたいと思います。 ...

７月になりました。 学期末には、通常級では、期末テストの採点があり、ノートやら何やらの評価資料を確認して成績をつけ、通知表を作成しなく...